Tagesseminar

Regeln, Grenzen und Konsequenzen

in gleichwürdigen Beziehungen

Drei Begriffe, die im Zusammenhang mit Kindern und Erziehung immer auftauchen. Es scheint Einigkeit zu herrschen, dass es ohne nicht geht. Gleichzeitig wissen oft weder Eltern noch Erzieher*innen, wie sie Grenzen setzen können und was sie bei Regelverstößen tun sollen. Konsequenzen werden dann so eingesetzt, wie vorher Strafen.
Im Seminar beleuchten wir einen sinnvollen Umgang mit Regeln und arbeiten daran, wie Erwachsene ihre eigenen Grenzen kennen lernen und vertreten können. Daraus ergeben sich dann in der Regel ganz andere Konsequenzen.

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Zweitägiges Seminar

Dem Autismus-Spektrum begegnen:

Grundlagen, Haltung und Familienperspektiven

Das Autismus-Spektrum wirft die Frage auf: Was kann Autismus sein?
Durch die Begegnung mit dem Phänomen Autismus können wir erahnen, mit welchen Bedingungen Menschen im Spektrum die Welt erleben. Ausgehend von einigen wenigen Grundlagen erarbeiten wir nicht eine Diagnose, sondern nähern uns durch das Erleben als Gegenüber - in Resonanz - einer passenden Haltung. Mit diesen Versuchen des Verstehens können wir einen gemeinsamen Beziehungsraum eröffnen, in dem der autistische und der neurotypische Mensch zueinander finden, voneinander lernen und sich entwickeln können.

Am zweiten Tag des Seminars erweitert sich das Feld der Betrachtung. Was geschieht mit den Eltern, wenn ein autistisches Kind zur Welt kommt?
Wie ist ihr Erleben? Was macht es mit der Beziehung, den Beziehungen in der Familie? Die Muster, die entstehen, die Hilflosigkeit, die Trauerarbeit, aber auch die kreativen Wege, die Feinfühligkeit, die Besonderheiten innerhalb der Familien werden hier reflektiert. Wie können wir in Beratungen Eltern und Familien mit autistischen Kindern oder Familienmitgliedern passend begegnen und mit ihnen Wege des Verstehens und des gegenseitigen gleichwürdigen Erlebens gestalten?

Schwerpunkte:

• Phänomenologische Darstellung

• Autismus-Definition

• Grundlagen, Arbeitsansätze und Verständnis

• Prozesse der Entwicklung des Selbst

• Emotionale Regulierung

• Beziehung und Beziehungsgestaltung

• Familienmuster und Kommunikation

• Trauerprozesse, Schuld und Scham, Grundkränkung
  als mögliche familiäre Themen

• (Neue) Wege und autistisches Umdenken

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