Selbsterfahrung, als Fokusperson in Beratungen oder innerhalb gruppendynamischer Prozesse.

Erfahrungsbasiertes Lernen in konkreten Beratungssituationen; als Berater*in, Co-Berater*in oder im Reflecting-Team.

Lernen an professionellen Rollenmodellen anhand der Praxis der Dozent*innen in Beratungssequenzen, Begleitung von (Gruppen-)Prozessen, Supervision.

Theoretische Reflexion der Praxis mittels familientherapeutischer und beziehungsfokussierter Perspektiven, Modellen und Problemkonstellationen, sowie existentieller Themen der Persönlichkeitsentwicklung.

Direkte Supervision von Beratungsprozessen innerhalb der Gruppe und mit externen Klient*innen.

Feedback als Prinzip: ein ständiger Dialog zwischen Ausbilder*innen, Teilnehmer*innen und Klient*innen im Sinne eines lernenden Systems.